高考公平：李雪琴陷高考加分风波

根据博约新媒体大数据舆情监测中心数据显示，6月25日至6月30日共监测到相关信息48405，信息传播速度为8067.50条/天。

1、舆情走势分析

舆情走势图

通过舆情走势图可知，自6月26日始，网络上开始出现对相关话题的讨论，由于李雪琴本身自带流量讨论度，该话题迅速上升，自称李雪琴北大同班同学以及现在的工作伙伴@微博网友“稀泥巴和达扑爬”，号称辽宁同级考生接连发声，给话题注入了新的血液，提供了新的论争点，至22时，到达第一个舆情小高峰，形成话题#李雪琴同学回应#；6月26日晚21时41分，李雪琴后援会官博就李雪琴高考加分事件做出回应，称李雪琴录取成绩中没有体育加分， 李雪琴的成绩，有据可查，有实可依，是教育部门严格审核后的公开信息，不容置疑。经过时间的发酵和舆论的积极传播，相关话题#李雪琴高考成绩##李雪琴同学回应#先后登顶微博热搜；6月28日，网友针对李雪琴后援会官博回应提出新的质疑，同时大量媒体下场报道该事件，使得该事件舆情热度再次回升，于10时话题讨论度到达第三个小高峰，相关话题#李雪琴陷体育加分风波#登上微博热搜第2。

2、信息来源分析

信息分布比例图

从信息分布情况看，监测时间段内，监测到总信息48405条，客户端是主要传播平台，共23261条（占比48.05%），其次是微博18901条（占比39.05%）、视频3624条（占比7.49%）、微信1261条（占比2.6%）、网站681条（占比1.41%）、互动论坛674条（占比1.39%）、数字报3条（占比0.01%）。

3、关键热词

关键词云图

从相关词云图来看，本次事件讨论度较高的关键词为：“李雪琴”“游泳”“北大”“加分”“高考”“自主招生”。

1、网民认为教育公平不容挑战

今日头条@颖子部落：李雪琴高考加分风波：教育公平不容挑战。这位才华横溢的北大才女，在享受着娱乐圈的瞩目与追捧时，也不得不面对这一突如其来的挑战。事件的导火索是一张据称是李雪琴的游泳二级运动员证书的照片。

今日头条@继良娱乐：李雪琴的北大之路，并非外界所传的那般依靠体育加分“走后门”。她以633分的高考成绩，加上自主招生的20分加分，最终踏入北大新闻与传播学院。这背后，是她自身的努力和才华，而非所谓的“特权”。网友的质疑，其实是对教育资源分配不公的一种担忧。

2、网民认为有实力的人，最优解就是展现实力

新浪微博@林步里：有实力的人，最优解就是展现实力。因为像会不会数学与游泳，会就是会，不会就是不会，都不是说不清楚的事，不是情感问题。就比如李某琴这事，会不会游泳，拍一个游泳视频就是了，哪有那么复杂，会不会游泳也成了疑云。学科方面，会就是会，不会就是不会，营销天才会很容易翻车。

今日头条@华娱星光TOP榜：我们尊重并欢迎合理的质疑，但我们也呼吁让理性之光引导我们前行，避免无端的猜测给他人带来伤害，对于网络上流传李雪琴通过游泳特招进入北京大学的言论，存在错误及误导！李雪琴录取成绩中没有体育加分，故在此为大家补充说明李雪琴的高考成绩，什么是自主招生，自主招生对应的优惠政策及选拔条件！李雪琴的成绩，有据可查，有实可依，是教育部门严格审核后的公开信息，不容置疑。

3、网民认为二级运动员证造假就是作弊

新浪微博网民@学不会玩滑板：李雪琴同学回答的是一个问题，回答的她是如何进的北大。但是重点是第二个问题，她会不会游泳，如果不会，为什么会有二级证书。没有加10分就能进，那二级游泳证书如何来的？

新浪微博网民@不就是冲个浪嘛：没用上不代表办假证是对的，现在情况可能是为了上北大的两手准备，万一分不够证来凑。

1、新京报社论：看见李雪琴“游泳运动员”背后的公平关切

事实上，国家实施各类加分政策的本意是“拔尖”和“扶弱”，前者让各类偏才、怪才有了用武之地，后者则是让社会阶层有充分的流动空间。一些照顾政策具有鲜明的时代属性，在特定的历史情境下，“公平”适度为“效率”让路，也在情理之中。

就以体育特长生加分为例，1987年，教育部门提出“获国家二级运动员及以上称号的考生，可降分投档”，是在举国发展体育以及高端体育人才严重匮乏的情况下制定的，也为今天我国成为体育大国、体育强国提供了助力。但在今天，如果还把优先选拔体育人才视作教育公平之上的目标，显然有违大众认知。越来越多的考生被曝光利用特长生政策走捷径，无形中损伤了这些“效率”机制的公信力。一些地方机构颁发的运动员等级证书注水严重，测试中替考替赛现象频发，冷门的、过度依赖设备的项目也能评级……这些都让“国家二级运动员”称号成为公众心中的芥蒂。

2.极目新闻：发证单位回应李雪琴不会游泳争议，“初核”就够了吗？

此前针对质疑，一位自称李雪琴的北大同班同学晒出其入学成绩单为她发声，称李雪琴高考成绩中的20分自主招生考试加分和体育特长无关。这是在强调，李雪琴被北大录取，与这个二级运动员资质无关，那为何只字不提相关资质的事呢？如果说，李雪琴的证是真实有效的，这不是此地无银三百两吗？说自己不会游泳的是李雪琴，拿到游泳二级运动员资质的似乎也是李雪琴，这样互相矛盾的说法，无疑让公众产生疑问，李雪琴以往是否有不当行为。

令人十分诧异的是，李雪琴到现在，都没有一个公开的说法，都是其他人给她“解围”。能晒出李雪琴入学通知单的，肯定不是无关人等，虽然证据有一定的权威性，但有无她的授权公众同样不知情。此外，也有网友解释说，她说的“不会游泳”是指“不会潜水”，并称在2019年7月，李雪琴“晒”过有关自己游泳的动态。这些把疑问解释清楚了吗？没有，反而让人堕入云里雾里。客观说，潜水和游泳之间，是完全不同的两回事，弄错的可能性不大，潜水也不需要当事人会游泳。再说，发过游泳的动态，就表明当事人会游泳吗？就能证明当事人能游出高水平且获得证书吗？都不能。

3、大众日报：李雪琴与“迈巴赫少年”，引发的情绪殊途同归

李雪琴陷入加分风波，与名人效应有关，但说到底，根源还是大家对于高考公平性的关心。针对一些钻空子的乱象，2015年、2019年，教育部会同有关部门先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目。过去的一些“空子”，已经被堵上。

网友们对李雪琴的质疑，有对钻空子行为的应激性反应，也有对现下和未来可能被钻空子的警惕。多元化的选才机制是趋势，如何避免“新空子”危及公平，正是大家所关心的。再说到朱也天，被动被贴上“迈巴赫少年”的标签，虽然他自己并不喜欢。和“迈巴赫”挂钩，基本就和财富、阶层差异等词挂上了钩。在其高考成绩出来后，虽然网上也有各种不同的声音，但很多网友都表达了祝福，认为这是他努力的结果。朱也天在接受采访时也称，自己想上北大，又没能取得保送资格，只有老老实实拼高考这一条路。

高考作为中国教育制度中的重要组成部分，对个人和社会都具有深远的意义。六月份，作为“中国高考月”，此时相关高考的话题自带流量，大众对于高考话题的热情极其高涨。高考是最有效最直接促进阶级流动的途径，影响着无数普通人的未来走向，破坏高考公平无异于站在中国千千万万个普通家庭的对立面，是公然对社会制度的挑衅，而李雪琴公众人物的属性也给本次事件带来了更高的话题度和讨论度。

李雪琴陷入高考加分事件之后，相关人员的澄清不仅没消除大众的疑虑，相反还使得质疑声一声高过一声，后援会工作室回应模糊重点，事件梳理不清晰，无事实依据证明。回应只澄清了李雪琴录取北大的成绩构成，而对事件核心“不会游泳，二级运动员证如何获得”避而不谈，欲盖弥彰的做法引起网友更大的情绪反扑。不会游泳却获得了二级运动员证的背后正是对高考公平的践踏，愚民式回应激起网友的愤怒，而此时当事人的沉默应对，冷处理态度也使得该事件缺乏可靠的信息来源和大众情绪安抚，各种讨论纷扰不休，给事件带来了一波又一波的流量，创造了一个接一个的相关话题。

相关部门和公众人物应以此为鉴，加强对于高考制度的监管和维护，针对类似事件严查严打，确保高考的公平性和公正性，为社会的发展和进步提供坚实的保障。